学校教育実践研究におけるrole-play

昨日，教育実習に関連する授業である学校教育実践研究があった。私がこの授業に関与するのは，昨日が初めてだった。本来なら，もう一週前の初回から関与するはずだった。私は，この春から，島根大学教育学部と島根大学教育学部附属学校園の共同研究に携わっており，教育学部と教育学部附属学校園の合同職員会議に出席した。その関係で，初回の授業に関与することができなかった。

私が関与する学校教育実践研究は，幼稚園における教育実習に参加する学生が履修している。小学校や中学校における教育実習に参加する学生と比較すると，幼稚園における教育実習に参加する学生は少ない。この授業は，少人数の密なレクチャーが可能である。担当教員は，教授1人，特任教授1人，講師の私1人の3人である。

教室に入ると，特任教授が，机の上にpuppetとぬいぐるみを並べて授業の準備をされていた。私は，puppetとぬいぐるみを見ただけで，今日の授業が面白いものになることを予感した。授業のテーマは，「実習生の心得とマナーの実際的理解　あいさつ・自己紹介・聞き方のロールプレイング」だった。特任教授のpuppetとぬいぐるみを用いた自己紹介のレクチャーが始まった。特任教授は，puppetを操りながら，自身の自己紹介をして学生にモデルを提示された。

学生は，puppetとぬいぐるみを用いて，それぞれが工夫を凝らした自己紹介を展開した。人は，生きていれば，どこかで誰かに自己紹介をする機会がある。そして，その機会は，何度もある。しかし，特定の課外活動やアルバイトなどに参加しない限り，多数の幼児を前に自己紹介をする機会はほとんどない。学生は，他の学生と教員3人が見守る中で，照れたり迷ったりしながら，幼稚園を想定した自己紹介を展開した。特任教授は，幼児の立場から自己紹介中の学生に声をかけた。聞きとりにくい名前の場合，意図的にフルーツなどに間違えて名前を声に出したり，動きが面白く見えた時は，面白く見えた事実を言語化したりして，幼児さながらの態度で自己紹介を聞いていた。自己紹介を聞く側の学生は，特認教授の言動にインスパイアされて，自己紹介をする学生が迷っていればザワついてみたり，puppetやぬいぐるみを使った動きが面白く感じられれば面白いと言ったりして，ロールプレイングを盛り上げた。教授と私は，一連のやり取りを楽しく見守っていた。

特任教授は，教授と私に，自己紹介を要求した。私は，「来るかもしれない」と思っていた。そして，自己紹介の要請がやって来た。

教授は，自身が動物が好きである件を自己紹介に取り入れ，動物のぬいぐるみを活用して自己紹介をされた。目で見て，耳で聞いて，非常に分かりやすい自己紹介だった。

私は，次のような自己紹介を展開した。「みなさん，こんにちは。（こんにちは）。みなさん，元気ですね。先生の名前は，淡野将太です。将太先生と呼んでください。では，みなさんで言ってみましょう。せーの。（将太先生）。はい，そうです。もう1度言ってみましょう。せーの。（将太先生）。はい，そうです，覚えてくださいね。先生からひとつ質問します。みなさんは元気ですか？元気な人？（はーい）。はい，元気でいいですね。では，元気ではない人？（はーい）。はい，元気ではない時もありますね。元気な時は，元気ですと言いましょう。元気ではない時は，元気ではないと言いましょう。自分の元気が分かることは，とても大切です。分かりましたか？（はーい）。今日から2週間，みなさんと一緒に，絵本を読んだり，外で遊んだり，ご飯を食べたりします，よろしくお願いします。将太先生でした。」

どのような自己紹介をしようか逡巡し，プランが定まらない中で自己紹介を展開したので，なぜか教育的な文言を盛り込んだ自己紹介となってしまった。私は両手にクマのpuppetをはめて自己紹介をしていたが，ただ両手にpuppetをはめただけで，彼らを自己紹介に登場させる余裕はなかった。自己紹介の途中，両手を合わせた時に，2匹のクマがキスをしている状態だった。学生たちは，「クマさんがチューしてる。」と言った。余裕がないと言っても，私にはそのくらいのコメントに対応する余裕はあったので，両手のクマさんを一通り仲良しにさせた後，自己紹介を継続した。

教授と特任教授がどのような志向をお持ちの先生で，学生がどのような志向を持った学生かを把握できていれば，もう少し淡野的アレンジを加えた自己紹介が展開できたかもしれない。昨日は，4月18日である。すなわち，私が島根大学に着任して18日目である。事前の打ち合わせや歓迎会などでお話をしたと言っても，先生方の志向はまだまだ分からない。学生に関して，授業で交流する機会は何度かあるが，志向以前に顔と名前がマッチするようになってきた段階にある。私は，「幼稚園の先生」的コントのような展開をすればもう少し面白かったかもしれない，と温泉につかりながら回想していた。