Second Coming of 「おっす！イスのおうえんだん」の応援団

NHK Eテレ「みいつけた！」の「おっす！イスのおうえんだん」のヴィデオが，2014年の秋頃からリニューアルされている。従来のヴィデオは，「イスのおうえんだん」のメンバーが，スタジオでエアーで応援するものだった。リニューアル後のヴィデオは，「イスのおうえんだん」のメンバーが，実際に人に向かって応援している。

私は，今日の幼児教育方法論の授業で，リニューアルされた1番と2番のヴィデオを流した。学生は，「楽しかったです。」というリアクションを提示した。それは良かった。

私は，以前のブログ「おっす！イスのおうえんだん」，並びに，「「おっす！イスのおうえんだん」の応援団」に書いたように，この楽曲が好きであり，勝手に，「おっす！イスのおうえんだん」の応援団をしている。「みいつけた！」の全ての放送を研究室のレコーダーに録画し，「おっす！イスのおうえんだん」のヴィデオを選択的に編集して収集している。そして，録画したヴィデオを授業で教材として活用している。このように，ブログに面白さも書いている。関係者に「面白い楽曲があるよ。」とオススメまでしている。普及活動の趣である。

「おっす！イスのおうえんだん」の応援団をしている私が，ヴィデオがリニューアルされておよそ2か月が経過してから授業で流した理由は，3番のヴィデオが録画できていないためである。可能であれば，リニューアル後，すぐに学生に提供したかった。しかし，私の見落としなのか，3番だけリニューアルされていないのか，それとも他の理由があるのか，詳細は分からないが，とにかく，私の手元に3番のヴィデオがなかった。もし，3番だけリニューアルされていないのであれば，私には個人的に思いつく理由がある。それは，歌詞の内容がヴィデオ作成を困難にしているということである。1番はイスと脚立は違う件，2番はイスとバケツは違う件，3番はイスと炬燵は違う件を歌う。応援をする場面において，脚立とバケツは，応援する際に側に置かれていてもあまり不自然な物ではない。脚立とバケツは，「その辺にある物」と言ってもいい。しかし，炬燵は，応援する際に側に置かれていると，不自然である。少なくとも，脚立およびバケツと比較すると，不自然である。炬燵を登場させられるシーンは，ふたつと比較すると限定的である。ヴィデオの製作者がストーリーを考えあぐねているのかもしれない。冬のお茶の間がすぐに思いつくが，季節感を出しすぎると，そのヴィデオは冬以外では放送しにくい。

「おっす！イスのおうえんだん」の応援団である以上，1番から3番を揃えて学生にお知らせしたい。「イスのおうえんだん」のメンバーは，毎回，仕上がったパフォーマンスを展開している。その仕上がったパフォーマンスを，1番から3番まで仕上がった状態で学生に見せたい。

リニューアルされたヴィデオのストーリーは，なんだか可笑しい。1番は，「イスのおうえんだん」のメンバーと発達段階が同じ幼児期くらいの子どもたちが，体育館で行う跳び箱およびマット運動を応援するストーリーである。応援すること自体は可笑しくない。しかし，子どもたちは体育館のフロアで跳び箱およびマット運動を行い，「イスのおうえんだん」のメンバーは体育館のステージで応援しているのはなんだか可笑しい。「あくまでも「イスのおうえんだん」が主役」ということだろうか。2番は，青年期くらいの発達段階にあるふたりの女性が，学校の屋上のような場所で，ひとりの男性にお弁当を以って展開するロマンティックアプローチを応援するストーリーである。応援すること自体は可笑しくない。しかし，応援の対象であるふたりの女性およびふたりのロマンティックアプローチの対象であるひとりの男性の3人が，「イスのおうえんだん」の応援に参加し，全員で応援行動を展開しているのはなんだか可笑しい。「イスのおうえんだん」のパフォーマンスは，ロマンスを超越するということだろうか。歌詞の内容が3番のヴィデオ作成を困難にしている可能性があると上述したが，考えてみれば，2番の歌詞は，シーンと適合していない。2番の歌詞は，「イスからおしりがはなれない　それはさておきがんばれ日本　イスといっしょに応援だ」とある。応援の対象は，日本代表選手ではなく，ロマンティックアプローチを行うふたりの女性である。

私は，昨年末，3番が放送され，録画されるのを待っていた。1番と2番は，放送回数が多く，すぐに編集して保存できた。しかし，3番だけは確認できなかった。3番が録画されるのを待っている間に，年が変わってしまった。

痺れを切らしたというわけではないが，ヴィデオがリニューアルされた件をお伝えするべく，私は今日の授業で1番と2番だけを流すに至った。3番の放送をお待ちしております。