評価の妥当性とその周辺

評価の妥当性問題は難しいです。若者の車離れの問題があります。この評価には，たくさんの妥当性をクリアする必要があります。

まず，「若者の車離れ」の定義を定める必要があります。若者とは誰を指すのか，車離れとは何を指すのか，という2点を明確化しなければ議論が始められません。次に，車の購入台数の点から分析を始めるとすると，新車なのか中古なのか，という分析が必要です。そして，若者の車の購入台数が少なくなった，と結するには，他の時代の若者と比較して車の購入台数が少ないことを示す必要があります。ここでは，購入台数を実数で分析するのか，購入する割合，例えば何人に1人が購入する，で分析するのかを考慮する必要があります。少子高齢社会の日本では，若者の実数は年々減少するので，実数が多かった昔の若者を比較対象とすれば，現在の若者における車の購入台数の実数が少なくなって当然です。購入割合で分析するとして，なお購入割合が低いというデータが得られれば，車離れと結することが可能です。

「若者の車離れの問題」の世評は何を問題点としているのでしょうか。車を購入することができない経済状況にある若者が増えたことが問題なのか，若者が車を購入しないと自動車産業が一大マーケットである日本経済の活性化が見込めないことが問題なのか，マイカーデートというオプションがない若者のデートのrepertoireが嘆かわしいことが問題なのか，問題は何なのかが問題です。車を購入することができない経済状況にある若者が増えたことが問題とする場合，経済が停滞している状況が表面化したものとして車離れを議論することができます。若者が車を購入しないと自動車産業が一大マーケットである日本経済の活性化が見込めないことを問題とする場合，産業構造が成長方向のみを想定していることを問題として議論することができます。マイカーデートというオプションがない若者のデートのrepertoireが嘆かわしいことを問題とする場合，「それはおじさんおばさんの余計なお世話ちゃいますか」とワイドショーのコメンタイターが茶化すことができる，比較的オーディナリーな見解をぶつけることが可能な問題として議論することができます。

「若者の車離れの問題」を議論する際は，若者が被った恩恵的サムシングが表面化したものである，という可能性を議論する必要があります。一昔前は車がなければ移動が難しかった場所でも，現在は公共交通機関で移動できるとなれば，車購入のプライオリティは低くなります。infrastructureが整備された結果，車離れが生じたと言えます。これは，一昔前の人々が望んだ世界が実現した結果です。また，若者の親が車を所有していれば，必要な時だけ車を借りることで事足ります。一家に2台もあれば，若者は車を購入する必要がありません。これは，若者の親世代が一昔前に望んだマイカー所有という希望の実現の結果です。さらに，レンタカーの取扱店も点在しています。近所に取扱店があれば，出かける時だけレンタカーに乗ろう，という考えから車を購入しないこともポッシブルです。これは，経済発展の結果です。

社会構造や経済発展や制度の充実など，様々な要因を考慮して評価する必要があります。「一昔前の人々が望んだ世界が実現した結果」と書いて，雑感が1点あります。日本学術振興会は，科学研究費補助金の広報活動の一環として，研究者や関係者の科学研究費補助金に関する意見や期待などを掲載する「私と科研費」という連載を毎月掲載しています。2013年9月は深見希代子先生が執筆されました。そこには，「尤も我々の世代は，『若い頃は年齢の高い先生達に研究費が回り，自分がその年齢になったら，今度は若手有利な状況になった』と呟いている研究者もいる。『昔はお姑さんに尽くし，今度は嫁のご機嫌をとる』の心境である。」という文章がありました。研究費のみならず，若手研究者は業務に関して恩恵を受けていると僕は思います。「私が助手だった時はね・・・」というぼやきは，講座内に留まらず学会や研究会で耳にします。そして，「今の若手の人はいいなあ・・・」という羨みを枕詞に，私憤を公憤の形で提示されることはレアではありません。僕はありがたいと思います。助教としてつとめる中で，雑務で忙殺されることもなく，「研究費が少なすぎるから数年分を合わせてやっと研究が実施できる」という状況に曝されることもなく，エアコンやAV機器等の教育環境が整いスムースに授業が展開できます。そのため，上記のようなぼやきは，これは研究に関与する諸先輩が望んだ世界が実現した結果であるから喜ばしいことではないでしょうか，といつも心で思います。言語化はしません。ひとつオーダーが通るとすれば，「私が助手だった時はね・・・」「今の若手の人はいいなあ・・・」というコメントが無ければいいな，と思いますが，それを高望みであると一蹴する先輩を咎める権利は僕たち若手にはないでしょう。研究者を取り巻く環境が向上したのは諸先輩のおかげであります，深謝いたします。

ちなみに，心理学の研究の場合，信頼性と妥当性をめぐる議論はほとんどの研究で付随します。以前「どんな人？」というテーマでブログを書きましたが，これも信頼性と妥当性が問題となるトピックです。